学(xué )校用了(le )两天时(shí )间为所(suǒ )有人进行了信息收集(jí ),接着(zhe )就开始(shǐ )为他们讲述基础课程。
在拥有(yǒu )系统提(tí )供的建(jiàn )筑物以(yǐ )及通过(guò )系统学(xué )习的工人之后,各项(xiàng )资源都(dōu )均速增长中。
人数多了之后,建造速(sù )度都快(kuài )了许多(duō ),只是(shì )半个多(duō )月,林森部落已经焕(huàn )然一新(xīn )。
系统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希望,在完(wán )成教育(yù )任务的(de )同时,还是有(yǒu )机会奖励机器人教师(shī )的。
能(néng )够拥有(yǒu )这些基础学科,对于陈天豪来(lái )说,那(nà )是再好(hǎo )不过的(de )事情。
这几天一直在进行这(zhè )些分类(lèi ),所以(yǐ )陈玲所希望的实验,暂时无法(fǎ )独自进(jìn )行。
白(bái )纸、铅(qiān )笔在前(qián )一段时(shí )间,陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知识,再根据机器人教师所教的内容(róng ),算是(shì )成功的(de )在这个(gè )世界上(shàng )出现。
建造学校所需(xū )的资源(yuán )虽多,不过目前来说,都是常用的资(zī )源。
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